Secretária de Estado do Ensino Superior reúne-se com IPVC para discutir desafios do acesso e financiamento

A deslocação ao Politécnico de Viana do Castelo insere-se num conjunto de visitas que a Secretária de Estado está a realizar às instituições que participaram numa reunião anterior, em Lisboa, num ano letivo marcado pelos baixos números registados no acesso ao ensino superior através do Concurso Nacional de Acesso e pelas dificuldades sentidas por várias instituições de ensino superior.

Durante o encontro, o presidente do Politécnico de Viana do Castelo, Carlos Rodrigues, apresentou a instituições e todos as suas valências e projetos e destacou as especificidades territoriais do distrito de Viana do Castelo, caracterizado por baixa densidade populacional e vários constrangimentos, entre eles de mobilidade e de acessibilidades. Carlos Rodrigues afirmou, ainda, que estas condições “dificultam a captação e deslocação de estudantes, não apenas dentro do distrito, mas também a partir dos distritos de Braga e Porto.”

Atualmente, cerca de 50% dos estudantes do IPVC são oriundos do distrito de Viana do Castelo, sendo os restantes maioritariamente provenientes dos distritos de Braga e Porto. A estes fatores soma-se a dimensão social da instituição: aproximadamente 35% dos estudantes são bolseiros, refletindo um contexto socioeconómico que exige respostas ajustadas.

Neste quadro, Carlos Rodrigues defendeu a necessidade de uma atenção diferenciada às instituições localizadas em territórios com características semelhantes, propondo mecanismos de “discriminação positiva” e um ajustamento ao contrato-programa que tenha em conta variáveis territoriais, demográficas e sociais.

A reunião contou com a presença da presidência do IPVC, dos diretores e/ou subdiretores das seis Escolas Superiores, da administradora da instituição e do administrador dos Serviços de Ação Social do IPVC, num sinal claro da importância estratégica atribuída ao tema e do empenho institucional na identificação de soluções e no delinear de estratégias de ação para tentar mitigar e contrariar a tendência de redução de estudantes no ensino superior.