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admin 09 Nov 2017

Jovem de Ponte de Lima estuda adversidades na infância e conquista prémio nacional

Uma jovem estudante natural de Ponte de Lima acaba de ser galardoada com o Prémio Santander Universidades Idea Puzzle®, iniciativa que todos os anos oferece […]

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Uma jovem estudante natural de Ponte de Lima acaba de ser galardoada com o Prémio Santander Universidades Idea Puzzle®, iniciativa que todos os anos oferece dois prémios de mil euros – um em Portugal e outro no estrangeiro – ao melhor desenho de investigação de doutoramento criado com o software Idea Puzzle®. Sara Soares, natural da vila mais antiga do país, é estudante da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto (FMUP) e investigadora no Instituto de Saúde Pública da U. Porto (ISPUP), tendo conquistado o prémio promovido pela Santander Universidades, numa edição que visava compreender o modo como determinadas situações de adversidade na infância condicionam a saúde durante os primeiros anos de vida.

Sara Soares explicou que “atualmente, sabe-se que a exposição a situações de adversidade, como, por exemplo, a pobreza, violência (maus tratos e bullying) ou crescer em contextos de disfunção familiar estão associados a piores resultados em saúde” e que “esta adversidade pode afetar o crescimento e desenvolvimento das crianças, bem como determinados parâmetros biológicos, como os marcadores de inflamação e metabólicos que estão associados a maior probabilidade de doença na idade adulta”. “No entanto, não se percebe ainda se a exposição à adversidade tem um efeito cumulativo ao longo da vida ou se, por outro lado, os seus efeitos são incorporados biologicamente logo no período da infância. E este é precisamente o objetivo da minha investigação”, defendeu a jovem.

Para explorar as consequências da adversidade social na saúde infantil, o projeto, que contou com a orientação de Sílvia Fraga, vai utilizar informação dos participantes da Geração XXI, que acompanha mais de 8 mil crianças e as suas respetivas famílias, desde 2005, fazendo uso dos dados recolhidos durante os momentos da gravidez, do nascimento das crianças, e das avaliações que ocorreram aos 4, 7 e 10 anos de idade.

O trabalho criado com recurso ao software Idea Puzzle® – que permite a construção de um projeto de investigação coerente do ponto de vista da Filosofia da Ciência – possibilitou à investigadora obter uma visão holística do seu projeto de investigação e “também considerar inúmeras questões filosóficas e conceptuais que, nesta fase inicial de implementação do projeto, não tinham sido ainda alvo de reflexão”.

 

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